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博盈彩票计划软件教育模块1-6岁儿童口吃矫正  
 
1-6岁儿童口吃矫正
来源:本站 点击数:6486次 更新时间:2017-06-18 22:02:30
 

一、少儿口吃的形成因素有哪些:

1.发育因素:少儿的形象记忆的效果要高于词语记忆的效果,也就是说认识的事物已经很多,但掌握的词汇却较少,并且也不牢固。当他们很想表达自己的意思时,常会因一下子找不到适当词汇,加之发音器官尚未成熟,对某些发音会感到困难,而神经系统调节言语的机能又差,由此形成口吃。

2.模仿:
这是形成口吃最主要、最常见的原因。根据不完全统计,目前世界上85%的口吃者都是小时候跟别人模仿、学习来的。
模仿又分有意模仿和无意模仿。有意模仿,就是小时候看见身边的口吃者结结巴巴说话,觉得好玩儿,就去模仿,结果很快就学会了。无意模仿,是指少儿身边有口吃者,它并没有刻意去学,而是由于长期的耳濡目染,自然而然地学会了口吃。父母双方中一方口吃的,孩子口吃的概率在50%,如果父母双方都口吃,那孩子口吃的概率在80%。所以,我们提醒,已经为人父为人母,以及那些打算要孩子的夫妻,如果你们有口吃问题的话,建议您及早进行正规的治疗。或许您自己对口吃问题不在意,但是为了孩子的健康成长,我们还是建议您接受治疗。

3.家庭环境过于严厉。孩子都需要父母的关爱和呵护,可是有些父母由于自身的性格原因,或是文化程度不高,不知道怎样正确的教育孩子,经常打骂孩子,导致孩子胆子小,见人不敢说话,跟人接触时有心理阴影。这样的孩子长大以后患社交恐惧症的比例很高。其实,相当一部分社交恐惧症患者都有口吃的毛病,就是因为跟人交往时过于紧张,本来想的好好的,说出来就结结巴巴。这种口吃我们称之为假性口吃。

4.过分惊吓,比如被父母大声呵斥,或是听到雷声,高度紧张等等。

5.疾病。

6.说话过快,或是急于表达。

少儿由于没有心理障碍,或是心理障碍很轻微。所以,只要家长正确引导,很容易康复。很多人在少儿时期都有过口吃的经历,不过大部分都能自愈。前提是家长正确的引导。如若不能安全的度过这个阶段,就会发展成成人口吃。每一个口吃患者都知道,成人口吃对人的打击有多大。所以,少儿口吃的预防和治疗很重要。那么该怎么预防呢,对于已经形成的少儿口吃,该怎么治疗呢??

二、少儿口吃的预防和治疗:

1。关心孩子的言语发展状况。

父母要经常抽时间陪孩子练说话,可以给孩子读一些童话,给孩子播放一些少儿音像,不断的刺激孩子的语言中枢神经。父母还可以陪孩子玩儿一些语言类的游戏,比如指物说话,指着一个东西,问孩子这是什么,引导孩子多说话。父母在跟孩子说话时尽量做到轻柔缓慢,引导孩子养成良好的语言习惯。父母要多跟孩子交流,不要怕它听不懂,小孩儿的模仿能力是很强的,即便是听不懂,听得多了,也学会了。为什么父母会唱歌,孩子也比较容易学会唱歌呢?就是因为家庭环境的熏陶,而这种熏陶从小孩儿的时候就开始了。父母一定要给孩子营造一个良好的学习语言的环境,人是环境的产物。例如,从小就接触到普通话的孩子,学普通话会容易的多,而有些地区根本就不说普通话,那孩子学起普通话来就会很吃力。我是信阳人,信阳人都不说普通话的,结果是信阳人学普通话特别费劲,绝大多数信阳人不管怎么努力,终其一生说普通话都有信阳味儿。这就是环境的力量。

2.多关爱孩子

父母要多关心孩子,多跟孩子交流,多陪孩子玩儿游戏,多对孩子进行抚摸、亲吻、这些做法有利于给孩子安全感,有安全感的小孩儿长大后走向社会也是自信的。孩子犯了错,要耐心的教育和引导,而不是呵斥,批评,甚至是打骂。总之,父母一定要给孩子营造一个温馨、幸福、宽容、友善的家庭环境。事实证明,温馨、和睦、宽容额家庭教育出来的孩子,大都是人格健全的。反观一下,但凡有心理障碍的人,都能从他的家庭环境找到他的问题的根源。健全的人格和良好的心理素质,是一个人取得成功、获得幸福的根本前提。

3.不要让孩子模仿口吃。

不要让孩子跟口吃的人过多的接触,如果没能及时发现,孩子已经学会了口吃,也不要大惊小怪。可让孩子换一下生活环境,比如把它送到亲戚家住一段时间,但是一定要嘱咐亲戚,不要在意孩子的口吃,不要给孩子任何这方面的提醒,要听之任之,顺其自然。上学的孩子,家长有必要和老师取得联系,要老师配合.老师可以在课堂上提点简单的问题让孩子回答,并及时给予鼓励、肯定,以稳住孩子的心理,使之不致紧张.家长还要引导孩子多去接触他人,这样,孩子就会不知不觉地改掉不良的言语习惯。总而言之,最重要的,是不要让孩子的心理受刺激,还要多给孩子鼓励,鼓励它大胆的说话。

4.要抓住儿童学语的关键期。 
家长要给孩子营造一个良好的语言环境。家长跟孩子说话时,要做到音发音正确、语调柔和、平静、缓慢,面带微笑,如春风拂面,让孩子觉得放松,愉悦。久而久之必然会对孩子产生潜移默化的影响,这既是对儿童正确学语的熏陶,也是对儿童不良言语习惯的最好纠正。家长一定不要把矫正口吃挂在嘴上,要注重引导。比如,孩子某句话说的不好,没有关系,父母可以微笑着轻柔缓慢的重复一遍,然后让孩子用同样的方式模仿一遍,要告诉孩子这么说话才好听,这么说才有魅力。而对孩子个别字发音不清,或是某句话逻辑不正确,表达的不完整,要轻松放过,孩子就是在一次又一次说错话的过程中学会说话的。就像是,不栽跟头就学不会骑走路一样。父母一定要宽容,要允许孩子说错。
良好的语言习惯要从儿时开始培养,如果童年时期没有学好说话,长大之后再亡羊补牢,那可能要花费千百倍的气力,而且效果还不一定好。教育要从娃娃抓起,全社会所有的父母,都要认识到口吃的危害,以提高对少儿口吃的预防意识。

三.矫正方法和对策。

1-6岁的儿童,我们主张父母应与孩子同时矫正。儿童年纪小,语言上的可塑性极强,所以,儿童口吃很容易矫正过来。但是,如果父母不注重对孩子的引导和教育,尤其是一些父母对孩子过于严厉,要求过高,总是关注孩子是否口吃,这实际上就是给孩子一种口吃的暗示。这样只会不断的向孩子施加思想压力,这对孩子的健康成长是很不利的。

另外,由于口吃容易反复,我们说过,儿童的语言习惯还不稳固,可塑性强,容易受到外界的影响,尤其是不好的影响。所以,即便是暂时治好了,以后有可能还会再犯。那么,就需要父母对口吃有一个透彻的了解,知道在孩子说话出现问题时如何加以引导。这样,就能够在问题出现候,及时加以纠正。

四.焕锦特色做法。

考虑到儿童口吃问题的特性,我们在招生的时候,会将儿童学员与成人学员分开授课和管理,避免儿童受到成人的不良影响。另外呢,我们会聘请资深幼师担任助教,协助我们的矫正师进行管理和授课。这样能保证儿童在轻松愉快中,取得极好的治疗效果。

 

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